基于科研创新计划（SRIP）项目课堂教学模式的研究与实践

张林

1、学术论文：《基于科研创新训练的创新型人才培养对策》，宁波大学学报(教育科学版)，2019年第2期，核心期刊。

2、指导本科生获得的科研立项清单(30项)

3、指导本科生获得的科研竞赛证书(4项)

4、指导本科生第一作者发表的论文(3篇)

同意结题

英语师范实习生的课堂话语分析

谢维

论文：核心素养视域下小学英语师范生课堂提问能力的培养，考试周刊，2019年2月刊第10期，一般期刊

同意结题

指向文化品质习得的大学数学微课设计与实施

娄亚敏

1、论文：浅谈ICME会标背后的数学文化意蕴，数学文化，2018年第9期，一般期刊

2、微课设计《史海钩沉，追“本”究“源”——概率概念的深度学习》获得2018年度浙江省高校微课教学比赛文本类三等奖。

3、指导学生微课获得浙江省第十六届大学生多媒体作品设计竞赛本科组微课类三等奖。

暂缓结题

微信支持下的在线学习设计与实现

徐晓雄

1、论文“《基于微信的虚拟学习社群研究》宁波大学学报(教育科版),2017,39(03):5-9.核心期刊

2、实验材料截图

同意结题

“问题驱动+实践导向”教学模式的建构与应用——以《小学班级管理与少先队活动组织》为例

于潇

论文：《小学教育专业教师教育类课程教学方式的改革实践——以小学班级管理与少先队活动组织课程为例》，湖州师范学院学报，2018年第12期，一般期刊

同意结题

《教育科研方法》的探究式教学模式创新与实践

孙立新

论文：教育研究方法课程探究式教学模式构建思路研究 ，河北大学成人教育学院学报，2019年第2期，一般期刊

同意结题

基于混合学习的立体教学资源开发与设计研究

陈燕燕

教材：《可视化教学资源设计与制作案例精粹——从幻灯演示到增强现实》，清华大学出版社 2017.9

同意结题